Certo peru foi alimentado durante um ano às 9 horas.
Ele criou, então, uma lei: sou alimentado todo dia às 9 horas.
Amanhã, às 9 horas, serei alimentado.
No entanto, houve um problema com a previsão do peru, pois no dia seguinte à sua previsão, ele foi degolado, porque era véspera de Natal e ele seria servido na ceia.
Certo canal de televisão alimenta o povo desde a década de 70.
Este povo criou uma lei: serei alimentado até o fim da vida.
Amanhã serei alimentado.
No entanto, há um problema lógico com a previsão do povo, pois, no dia seguinte o povo trabalhará para alimentar sua emissora e seus parceiros internacionais.
HÁ VÁRIAS VERDADES NO MATERIAL APRESENTADO. IDENTIFIQUE A DIALÉTICA PLATÔNICA E A ANALÍTICA ARISTOTÉLICA NOS MATERIAIS E DEPOIS DÊ UMA CONCLUSÃO PESSOAL SOBRE A SITUAÇÃO.
Há algumas semanas atrás se eu falasse "Se beber não durma"; tal expressão não teria significado algum. Entretanto, há alguns dias, esta foi uma das frases mais satirizada na internet. Mesmo esta oração não havendo graça alguma em seu sentido moral, principalmente tendo em vista a sua origem; fez grande sucesso nos sites de relacionamento e ganhou um entendimento divertido. Hoje, então, poderíamos entendê-la como lógica.
Explique quais problemas a lógica pode trazer a nossa vida.
Dê um exemplo a partir de algum fato vinculado nos meios de comunicação de
massa.
Nossa primeira aula foi de grande sucesso! Falamos sobre a Lógica tal como a conhecemos. Meu objetivo é orientar vocês para uma autoeducação integral. Isto é, ao perceber que os valores individuais que selecionamos para nós mesmos são maiores que as necessidades introduzidas em nós pela sociedade, somos capazes de direcionar nossos esforços para a autorrealização.
Um enorme abraço a todos e bom trabalho!
Apenas para deixar claro, listarei abaixo o modo como vocês serão avaliados neste bimestre. São 3 avaliações:
100 PONTOS AVALIAÇÃO FINAL DE CONCLUSÃO DO BIMESTRE
100 PONTOS AVALIAÇÕES INSTRUMENTAIS (educação formal) - sendo 50 pontos prova do
livro no dia 01/03/2012 e 50 pontos avaliação mensal no dia 22/03/2012
100 PONTOS AVALIAÇÃO CONTINUADA (educação moral)
AS NOTAS SERÃO DIVIDIDAS POR 3 E DAÍ SABEREMOS A MÉDIA FINAL
Obs.: a avaliação continuada é o que denominei de PASTA DE TRABALHOS que deverá conter as seguintes atividades:
(10 pontos) Pesquisa livre na internet de exemplos de falácias e
sofismas
(10 pontos) Música
(10 pontos) Filme
(10 pontos) Cartão Postal
(10 pontos) Resenha Crítica do livro
(10 pontos) Recorte de jornal
(10 pontos) Aula Atividade - são as questões do caderno
(10 pontos) Conclusão dos trabalhos do bimestre e organização da pasta de trabalhos.
(20 pontos) Blog
NÃO SE DESESPEREM, TUDO SERÁ ORIENTADO NO DECORRER DAS AULAS
Leia o texto e em seguida faça o que se pede: "Aquilo que captamos ao observar uma relação qualquer entre organismos no mundo natural baseia-se: a) no que os nossos sentidos e aparelhos científicos apreendem; b) no que as nossas categorias mentais permitem pensar; e c) no que a nossa curiosidade, interessada ou distraída, procura. A realidade, contudo, é seguramente bem maior que isso e pode obrigar-nos a rever de forma inesperada e radical boa parte daquilo que nos parecia líquido e certo. Nada, em suma, descarta de antemão o risco de que estejamos enganados não apenas em detalhes, mas no essencial, transformando a trama das relações entre os seres vivos numa espécie de Dom Casmurro sem Capitu." Disponível em:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAm3sAD/auto-engano Acessado em: 21 nov. de 2011
Relate um episódio em que algo semelhante ao que o autor descreve tenha acontecido com você. Em outras palavras, procure se lembrar de algum acontecimento do seu cotidiano em que as coisas, sem mudarem a sua essência, transformaram-se ou mudaram sua aparência, e escreva a respeito. LEMBRE-SE: ESTA PODE SER A PROPOSTA DA PROVA!
Dialética, é um diálogo, um discurso compartilhado por dois interlocutores ou uma conversa em que cada um possui opiniões opostas sobre alguma coisa e devem discutir ou argumentar de modo a superar essas opiniões contrárias e chegar à unidade de uma ideia que é a mesma para ambos e para todos que buscam a verdade.
Devem passar de imagens contraditórias a conceitos idênticos para todos os pensantes. A dialética é um procedimento qual passamos dos contrários ao idêntico, das opiniões contrárias à identidade da ideia, das oposições do devir à unidade da essência.
A dialética platônica consiste em conhecer e
determinar o ponto contraditório entre os discursos. Partindo de sensações,
imagens, opiniões contraditórias sobre alguma coisa, a dialética vai separando
os opostos em pares, mostrando que um dos termos é aparência e ilusão e o
outro, verdadeiro, até chegar à essência da coisa.
O mundo dizia Heráclito, é um fluxo perpétuo onde nada parece idêntico a si mesmo, mas tudo se transforma no seu contrário. A luta é a harmonia dos contrários, responsável pela ordem racional do universo. Nossa experiência sensorial percebe o mundo como se fosse estável e permanente, mas o pensamento sabe que nada permanece, tudo se torna contrário de si mesmo. O lógos é a mudança de todas as coisas, os conflitos e as contradições. Heráclito dizia: "A guerra é o pai de todas as coisas". Logo, tudo o que vemos é resultado do ser com o que parece ser.
O ser, dizia Parmênides, é o lógos, porque é sempre idêntico a si mesmo, sem contradições, imutável e imperecível. O fluxo dos contrários é a aparência sensível, MERA OPINIÃO QUE FORMAMOS PORQUE CONFUNDIMOS A REALIDADE COM NOSSAS SENSAÇÕES, PERCEPÇÕES E LEMBRANÇAS. A mudança é o não ser, o nada, impensável e indizível. O pensamento e a linguagem verdadeira só são possíveis se as coisas que pensamos e dizemos guardarem a identidade, pois só podemos dizer e pensar aquilo que é sempre idêntico a si mesmo. Se uma coisa torna-se contrária a si mesmo, deixará de ser, pois o que se contradiz se autodestrói. A mudança é impossível do ponto de vista do pensamento e só existe como aparência ou ilusão dos sentidos.
Inferência, coerência, conclusão sem contradições, conclusão com base em conhecimentos suficientes são algumas noções implicitamente pressupostas por nós toda vez que afirmamos que algo é lógico ou ilógico. A palavra lógica descende do pensamento tradicional grego "lógos", que significa: linguagem-discurso e/ou pensamento-conhecimento.
Heráclito e Parmênides vão indagar se o lógos obedece ou não a regras, normas ou princípios e critérios para seu uso e funcionamento.
SEGUINDO OS VÍDEOS EXPOSTOS, REFLITA LÓGICAMENTE QUAL CONCLUSÃO É VERDADEIRA.
